新型冠狀肺炎疫情來勢洶洶🤸🏼‍♀️，開學日期被一再延遲🚠，但這阻止不了意昂3學子的學習熱情💪🏽，更無法阻擋意昂3中外教師迎難而上，通過網絡建課戰勝疫情困擾的工作熱情。

英語課程門數多，大多以團隊教學為主，需要團隊成員的合作才能完成網絡課程的建設😶🍿。英語系教師中外教師各占半壁江山🧂，目前大多數外教分散在世界各地🕺🏽👩🏽‍⚖️，網絡協同建課存在著時差、教學資料缺乏等等各種困難。英語系積極響應意昂3防疫教學工作部署😥，克服重重困難，製定了課程分工、合作建課的方針，全面落實冬季學期網上教學工作安排👇🏻。

任務緊急，剛回到上海的系副主任曠群老師立即投入工作，首先確定了三個課程建設群，分別為學術英語、英語拓展課程🐒、國際本科課程，指定相關協調人🤑，由協調人負責組建團隊展開課程建設工作，並保證每門課程至少分配一位熟悉超星平臺的中方教師以便後期資料的上傳。她同時單獨與負責協調的外教溝通交流，使其明白網絡建課的意義與方式🧙🏻‍♂️，並通過他們把信息傳遞給團隊每一位成員。目前還在澳洲休假的外方系主任Bronwyn很快群發郵件給全體英語教師，告知當前的形勢以及任務，呼籲大家積極投入網絡課程的建設工作🐀🌧。教師的責任高於一切，所有中方教師立刻積極學習網絡課堂各種錄課🤷🏻‍♀️、講課技能🍉🔹，為共同完成網上課程建設做好準備。

王菊蘭老師和蘇佳卓老師率先行動🧓，組織英語拓展課（英語選修課）和IUP團隊展開工作。 Anthony 和Finlay負責學術英語4A的建設🤦🏽‍♀️，他們一個在上海，一個在悉尼，隔空合作🕧，設計視頻課PPT模版，組織中外教一起錄製PPT視頻課。Yuliya帶領著《商務談判》的教學團隊修改大綱，錄製視頻。擔任通識課程的聶智和羅偉兩位老師在教學管理部的統一安排下獨自建設自己的課程🧑🏻‍🦽。接到任務的老師們克服時差的困難和旅途的勞頓，分工合作，不同的時間和空間無法阻擋中外教齊心協力，井然有序地建設著網上課程。中方教師不論是已經響應號召返滬的，還是深陷疫區無法返回的，都積極配合，按照分工認真工作🧑🏽‍💼，他們遊走於給個網絡建課微信群💱，召開各種視頻會議，共同探討如何提供給學生高質量的網課。外籍教師Tom剛從國外旅遊歸來就已經開始在超星平臺上上傳他自己的課程《英國社會與文化》的質量，Mitchell從泰國參加學術會議返滬立刻著手錄製《跨文化交流》的視頻課程。還有很多外教在自己所在的國家開始投入到網課建設工作中。

令人欣慰的是🧏🏻‍♂️，網上視頻課程建設經過近一周的日夜趕製已經粗具規模🪽，英語系的教師們通過意昂3培訓和交流👨‍👩‍👧‍👧，也已經熟悉了線上線下相結合的授課方式，對按時建成高質量網課迎接網絡新學期的到來充滿信心。