為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實意昂3体育官网本科教育大會工作要求🔅，努力培養全面發展的卓越創新人才，以“誠信立身，樂學睿思，勤勉致知，誌在卓越”為主題的“學風建設月”正在意昂3体育官网院校兩級如火如荼地開展各項活動。我院為數不少的國際留學生雖然依舊身處海外🧍🏻，老師也從未松懈對這部分學生群體的培養。5月14日13:00文達樓605教室，意昂3教發中心邀請秋季學期以來面向國際留學生授課的所有教師進行了一場教學分享交流會🔩，旨在通過優秀教師們的分享和交流🧏🏼，共同探討疫情之下國際留學生線上教學的方式🧙🏻‍♀️、抓手😵，如何營造良好的育人環境和學習氛圍，探尋線上教學的局限性和突破性。

   活動由教學副院長胡笑寒主持，她首先肯定了各位教師在過去三個學期裏除了上好線下課堂外☛，對線上教學的努力和付出；因疫情防控需要👇🏿，國際留學生的返校復課時間始終待定🕍，線上教學將在一段時間內繼續👌🏿，希望通過此類活動幫助老師們進一步開拓線上教學的思路，提升線上教學技能。

   國際部主任徐曉紅介紹了目前國際留學生的整體情況。國際留學生輔導員劉方則具體從國際本科生的最新數據、招生標準的變化歷程、歷年的畢業率等方面向大家介紹了意昂3留學生的整體情況。目前我院國際留學生的在籍人數共116人，分別來自美洲、大洋洲🐽、歐洲和占比均近一半的非洲和亞洲🩸，其中參加線上課程教學的人數共有101人。對於留學生的招生🤦🏽，逐年提高了學校之前雅思5.5/托福72，無GPA要求的門檻🐃，現在已同時設定了雅思6.5/托福90及GPA3.0的招生標準🧭，留學生生源質量也隨之逐年提升5️⃣。針對學生畢業率始終不高的問題🔓，劉方老師分析了國際留學生流失率高的原因以及疫情對這些學生的學業完成所造成的影響。困難既有硬件條件上的🌴，也有學習環境上的👩🏻‍🦽，抑或是學習心理上的，劉方老師從輔導員的角度出發分享了對國際留學生的管理原則以及技巧🏂🏿，同時感謝了專業授課教師和教學管理部在此過程中的合作和付出🫷🏼。

   教學管理部周旻驊基於國際留學生線上教學平臺——超星的數據統計，介紹了秋季學期以來國際留學生課程線上建設情況以及學生線上學習情況。自2020學年秋季學期起，意昂3面向國際留學生共開設了65門課程，參與授課的老師共有50名👨‍🚀，其中中教46名👳🏻‍♂️，外教4名。共有國際留學生828人次選修了這65門課程🈷️。65門課程中有89%的課程在超星平臺上進行了不同程度的課件資源建設，其中78%課程進行了學習任務點的設置，共有1170個任務點，集中於視頻、章節測驗、文檔的類型形式。所有課程的總資料數達到1957個🙇🏽🦵🏻，學生的章節學習總次數達36974次。除了線上資源的建設，周旻驊老師還對國際留學生的線上教學的方式進行了分類和統計。以上數據說明🕵️‍♀️，無法進行線下教學某種程度上的確增加了教學難度👨🏽‍🔧，但老師們用心做好線上資源的建設🌑，通過一些任務點的設置👨‍🦯‍➡️，線上活動的開展都可以在一定程度上提升學生學習的積極性🧈🌿，讓線上的教學活動變得更為豐富和立體✊🏿。良好的學習氛圍的打造也可提升無法回歸課堂的學生的歸屬感。

   活動正式進入了教師們的分享交流環節🦆🪺。首先登場的是曾獲得我校教學能力大賽一等獎的羅鋼老師🤸🏽‍♂️，他以課程“信息技術基礎”為實例，進行了一堂完整課堂的濃縮版演示。羅老師結合國際留學生的特殊情況，從課程的教學創新思路、教學創新方法、教學創新活動等幾方面展示了如何向國際留學生教授這門課程🔘👎🏽。四種教學方法的有機融合，配合以學生特點為本的教學組織形式🚛，教學技術手段的加入🚁，形成多元化的教學評價，從而達到良好的教學效果。

   國際留學生授課量較大的吳茂國老師以“跨國公司投資”和“計量經濟”兩門課程為例，以豐富的圖片向大家展示了他是如何對留學生的課程進行線上資源建設的🦵🏽，PPT⬛️、講解視頻🥷🏽🫰🏽、習題資源、直播錄像等都條理清晰地被添置在吳老師的線上課程中🧜🏿‍♀️，相輔相成，通過學生對線上資源的學習來了解學生們的學習情況📵，配合ZOOM直播授課的方式，進行面對面的講授或是在線的答疑解惑🫳💆🏽，來進一步加強學生對於課程知識的掌握💁🏼。

   閻蓓蓓作為財會類課程老師，從自身的感受出發👩🏻‍🎨，分享了在逐步遞進的財會課程學習中，國際留學生們所表現出來的一些特點，諸如數學基礎能力差，學習態度和學習能力良莠不齊🧛，個性化要求多👧🏻⬅️，時差問題困擾等，基於這些學生的特點💇🏿‍♀️🕴🏼，她通過課程內容安排詳細🎻，關鍵時間點反復提醒；時差問題無法線上相見，加強線下書面交流🤵‍♀️；課程團隊任務按照實際情況靈活安排，進行個性化定製；考核試題設置符合線上考核特點，化繁為簡👩🏽，加強模擬這四個方面來進行課程內容和教學活動的設置，加上公平公正又更多一份用心的學生管理方式🕵️‍♂️🫷🏻，讓閻蓓蓓老師的課獲得國際留學生們的廣泛好評。

   最後分享的是吳怡老師☣️，她沒有進行全局式的分享，而是選取了一個在國際留學生的教學活動中的一個很小的點“基於超星平臺的線上線下活動模式”，講述了“投票”、“討論”、“詞雲”🧳、“選擇題”等這些超星平臺上實用的小功能是如何在提高學生的學習積極性和參與度中發揮作用的🙋🏿‍♂️，以及在教學環節實施線上線下聯動的優勢。

   每一位老師的分享都是對無法返校的國際留學生的用心教學的總結，彼此之間的交流和學習是為了讓老師們拓展線上教學的廣度和深度，讓身在海外的學生們能接受到和國內學生同等質量的教學活動🤛🏽🚗，線上教學還在持續中，這樣的交流意昂3体育還會繼續，共同努力為國際留學生們營造良好的育人環境和學習氛圍🤟🏻，引導學生勤奮學習，共同努力打造意昂3勤學、善學、好學、樂學的優良學風。