7月9日下午✖️，2021 SILC在線暑期學校圓滿落下帷幕。本次暑期學校吸引來自澳大利亞、波蘭、尼泊爾、肯尼亞👩🏿‍🚒、印度尼西亞、厄立特裏亞、巴拿馬、哈薩克斯坦、孟加拉國等9個國家留學生🤵🏽‍♀️👬🏻，共同完成了為期兩周的中國語言文化藝術及創新創業商務課程。

    相較於第一期的線上冬校的“青澀”👊，本次課程在項目服務上更加成熟。為保證每位國際生的訴求及時得到有效反饋，此次保留了第一期的導生製度，即為每一位國際生配備一位來自悉尼工商意昂3的在讀學生作為導生☺️，幫助解決在課程和交際上遇到的一系列問題。項目開始前🔐，每位導生通過郵箱聯系國際學生，幫其下載微信和課程需要的直播軟件Zoom國際版。為使同學們更快相互熟悉，項目組在微信群中組織了自我介紹的遊戲接龍🧑🏻‍🔧，請每位國際學生和導生介紹自己的家鄉、大學和性格特點，並在破冰活動中給出了一系列問題，讓項目組更好了解國際生對於本項目的期許，為其後課程與交流打下基礎。導生和國際部團隊全程參與課程🛍️，協助授課老師記錄學生的出席情況和課堂表現。每次課程後，國際生和導生都積極交流，幫助國際學生對課程始終保持熱情。如國際學生缺席，項目團隊也會將已經錄好的課程視頻分享給他(她)，以保證同學們不出現任何不適的情況。

    雖然課程僅僅延續兩周👂🏿，卻變得更加豐富。本次暑期學校保留了冬校部分內容學習，理論上有DBIC服務創新理論及其商業模式的構建，傳統文化上有基礎中文課程🧛🏼‍♂️、茶藝課程以及武術文化，讓國際學生從中西文化交融的角度獲得更多創新創業的靈感。為讓國際學生更加全面的體會中國文化，課程增加了新板塊➖：企業家工作坊和視頻參觀海派文化的代表性景點，以幫助國際學生更好了解非物質文化遺產產品現代化和商品化的全過程。國際學生可以直接與中國的企業家進行溝通，更好的了解中國的創新創業。

   課程最後💂🏻‍♂️，國際學生自行組隊，共同完成商業企劃書，並在課堂中展示👩🏻‍🦱。一個個有趣的想法和完美的小組合作使專業老師和企業家贊不絕口。企業家也根據中國的文化以及產品的落地性提出了改進的意見建議🤵🏿。第一組：Anna Grzebita⛹🏻‍♂️👩‍👦‍👦、Miheer Narsingh Pradhan、Yollanda Bella Christy🤪、Alison Joy AtienoObunga、Juwel Md Mehadi Hasan。小組的核心思想將一些塑料或玻璃廢品製造成中國文化藝術品🕕，以節約消費者的購買成本📡。第二組：Alexander Leal Smith、Harriet Gibson🧝🏼、Lara Willoughby、Kyra Early🫰、MadinaMukhameja小組從知識產權商業化的角度出發，打算創造一本包含與中國傳統節日，教育觀和價值觀有關的書籍👩🏿‍💻，幫助保護中國青少年的文化完整性

   課程的最後一天𓀉，悉尼工商意昂3副院長胡笑寒🤱、國際部主任徐曉紅、創新創業中心主任帥萍老師🪿、暑期項目負責老師範氏春香、及國際學生和導生們共同參加結業儀式。 SILC國際部主任徐曉紅與創新創業中心主任帥萍發言🙏🏼。她們感謝同學們在暑期項目的努力學習和所以幕後工作者的辛勤付出，希望同學們通過此次活動學到的商業知識在未來幫助到他們👂🏿，希望同學們之間繼續保持聯絡，未來成為很好的朋友。在本屆夏校活動中🤚，為更好激勵同學們學習的熱情，按照學生綜合的出勤率，課堂與作業項目表現評選了名優秀學生，胡笑寒副院長宣讀了這5名優秀學生的名單。他們分別是🏌🏽‍♂️：Alexander Leal Smith（Australia）🙏🏻、Kyra Early（Australia）、Anna Grzebita（Poland）🕌🚋、Miheer Narsingh Pradhan（Nepal）🦵、Alison Joy AtienoObunga（Kenya）👴🏿。對這5名優秀學生表示衷心的祝賀🥻！

   衷心祝願本次活動的完美落幕給國際學生開啟一個全新的創新創業的序幕🧑‍🤝‍🧑👩🏼‍🚒！