8月10日下午🦸🏼‍♂️，悉尼工商意昂3國際經濟與貿易全英文專業建設（課程）啟動會在線上舉行。意昂3黨委副書記、院長呂康娟🐜，副院長胡笑寒、副院長方慧、各系部主任、重點課程團隊成員🛌🏼、全英文課程授課教師參加會議。會議特邀2021年上海市全英文一流課程《市場營銷》負責人高麗🤸🏼‍♀️、2022年上海市示範性全英文課程《國際財務管理》負責人李晗👰🏽、意昂3國際部主任顧浩東擔任點評嘉賓。副院長胡笑寒擔任會議主持。國際經濟與貿易專業負責人與11位課程負責人進行了全英文專業和重點課程介紹。

副院長胡笑寒對意昂3整體全英文專業建設和全英文課程建設的總體情況進行介紹。她指出🥷，意昂3一直致力於建設培養“留學中國”品牌的前沿陣地🦶🏻，以“營造良好的國際化教學科研環境，增強對外籍優秀教師和高水平留學生的吸引力”為背景🤼，以“將學生培養成人類命運共同體的建設者、文明交流互鑒的推動者和具有全球競爭力的高素質國際化商科人才”為目標而積極探索🖲。在對學生的培養過程中，意昂3始終秉持中西結合，多樣化實踐導入，思政元素沉浸式的育人思路，用國際語言講中國故事，發揮國內國際學生融合的教學優勢，致力於打造具有中國特色、具有學術前沿性的全英文本碩一體化培養的結構化全英文課程體系，以實現全英文專業品牌的可持續發展♤。

意昂3目前共有三個全英文本科專業和兩個全英文碩士專業，胡笑寒副院長在介紹中強調全英文本碩專業的建設都應該依托學科，本科與碩士專業培養要有一定的傳承性。在全英文專業建設中，除師資外，結構化課程體系建設是重要載體😻。經過多年積累，2022年度國際經濟與貿易本科專業獲得意昂3体育官网全英文授課專業建設項目立項，為該全英文專業的升級與發展提供了更好的機會和平臺，意昂3鼓勵教師以課程為載體，從教學內容的重塑🪑、教學手段的創新、學生評價和考核方式改革等多個角度實現優質全英文課程品牌化，特色課程創新化，進而推動全英文專業建設的特色與延展。

經金系系主任賈利軍介紹國際經濟與貿易全英文本科專業的建設規劃。國際經濟與貿易全英文專業以“一帶一路”國家跨境電子商務和數字貿易為特色👩‍👩‍👦‍👦🦛，自2015年開始招生以來，學生來源已覆蓋了50多個國家。作為專業負責人，賈利軍介紹說未來專業建設將緊密依托課程建設🌃🚾，理論與實踐類課程相結合，打造虛擬仿真實驗平臺🤴🏻、跨國實踐基地、實踐教學聯盟👒，組建雙元二維教學與科研團隊，開發全英文商務實踐案例，編寫實務類前沿教材✢，以賽促教🚛，培養一流國際化人才🍎。

2020年新冠疫情肆虐，停課停學致使全球數以億計大學生的學業受到沖擊。在此背景下，教育部部署了支持高校進行在線教學英文版國際平臺和課程建設，將中國優質高等教育資源免費提供給全球學習者🌒⚔️，共克時艱🚴🏽。本次會議邀請了首批推薦高校在線教學國際平臺之一的“學堂在線”課程顧問董紅卓🫃🏽，她詳細介紹了國際課程的建設標準及服務🎒、國際課程的上線推廣🧅。董老師的介紹非常詳盡🥄，涵蓋課程基本要求、課程內容呈現要求、課程資源完整度、運行保障要求、紅線問題等。學堂在線平臺課程可直推“智慧高教”平臺，優秀課程還可直推“學習強國”平臺和“拓金計劃”。意昂3教師可以在全英文課程建設中提前籌劃，踩準節拍，一步一個腳印。

圍繞國際經濟與貿易全英文專業建設，各門重點課程負責人聚焦建設內容和預期成果依次進行了匯報🌮。

高麗、李晗分別進行了點評。高麗指出每門課程都各有特色，後期建設可以向品牌化方向打磨，實現標準同質化👩🏽‍⚖️。李晗說很多老師教學過程中碰到的問題他也感同身受🧟‍♀️，他很認同聶智老師教育即生活的觀點，他指出後期建設中可關註案例建設應用♜。顧浩東指出全英文課程建設的過程也是提升國際認知🔒，理解國際現象的一個過程。教學國際化的目標已經演進到如何提升國際勝任力，如何更好地融入國際環境和國際競爭階段。在課程建設中針對國際學生數理基礎差可以更多地利用好在線資源。顧老師還提到講中國故事的核心是講中國版本的故事🙇🏻‍♂️，圍繞自身的理論體系、話語體系、工具體系來開展，沉澱意昂3体育多年的積累，形成意昂3IP，構建意昂3獨特的品牌吸引力👨🏿‍✈️，實現國際教育的雙循環🧑🏼‍🍳。

最後，呂康娟院長表示🚦，作為中外合作辦學的意昂3✸，全英文教學一直不是方向，而是剛需🩰。借本次學校全英文授課專業和課程建設的契機，意昂3應關註校院資源共通共融👨‍👩‍👧‍👦，由全英文高原專業、課程向高峰專業、課程沖擊，提煉亮點，提升核心競爭力，提高社會認可度，擴大社會影響力，將學科建設、專業建設、人才培養、核心課程建設、科研融匯貫通➔，實現一體化發展。教師可以在教學上做到人人有金課，成為“國際大師”，實現教學與科研齊頭並進。